Öğretmen ve veli rehberi
Az parçalı resimlerle bütünü oluşturma
Parçaları Birleştir, bir resmin iki, üç veya dört parçasını uygun yerlere yerleştirerek bütünü yeniden oluşturma etkinliğidir. Öğrenci parçaların çizgilerini, renklerini ve resim içindeki konumlarını karşılaştırır. Çalışma; görsel eşleme, parça-bütün ilişkisi kurma, konumları fark etme ve el-göz koordinasyonu becerilerini desteklemek için hazırlanmıştır.
Başlamadan önce öğrencinin kullanacağınız dokunma veya sürükleme hareketini yapabildiğini gözlemleyin. Ekranda zorlanıyorsa aynı resmi kâğıt üzerinde iki parçaya ayırıp birlikte tamamlayın. Düzeyi yaşa göre değil, öğrencinin yardım ihtiyacına göre seçin.
Nasıl oynanır?
- Açılışta bir seviye seçip Oyuna Başla düğmesine basın. Görseller listeden rastgele seçilir; bu oyunda başlangıçta resim seçme çekmecesi bulunmaz.
- Üstteki boş resim alanını ve alttaki karışık parçaları inceleyin. Parçayı uygun bölüme sürükleyip bırakın. Dokunmatik ekranda önce parçaya, ardından yerleşeceği boş bölüme dokunabilirsiniz.
- Doğru parça yerine yerleşir ve kısa bir ses duyulur. Yanlış yerleştirmede parça yerine sabitlenmez; aynı parça yeniden denenebilir. Sesler geri bildirim efektidir, yönerge seslendirmesi değildir.
- Resmin bütün parçaları yerleşince Sonraki düğmesi açılır. Yeni resme geçmek için düğmeye basın; otomatik geçiş yapılmaz.
- Onuncu resmi tamamladıktan sonra Sonucu Gör düğmesini seçin. Sonuç ekranından aynı seviyeyi tekrar oynayabilir veya seviyeyi değiştirebilirsiniz.
Seviyeler neyi değiştirir?
| Seviye | Resmin parçaları | Çalışma odağı |
|---|---|---|
| 1. seviye | Yatay veya dikey iki büyük parça. | İki parçanın aynı bütüne ait olduğunu fark etme. |
| 2. seviye | Yatay veya dikey üç şerit. | Başlangıç, orta ve son konumları karşılaştırma. |
| 3. seviye | 2 × 2 düzeninde dört parça. | Üst-alt ve sağ-sol konumlarını birlikte değerlendirme. |
Kesim yönü ilk iki seviyede sorular arasında değişebilir. Parçalar düz kenarlıdır. Bir turda aynı resim tekrar etmez; yeni turda yeniden gelebilir. Seviyeler kendiliğinden değişmez.
İpucu ve parçaları sıfırlama
İpucu düğmesi, henüz yerleştirilmemiş bir parçayı seçer ve ait olduğu boş bölümü mor çerçeveyle belirtir. Öğrencinin bu iki alanı karşılaştırmasını sağlayın. Sonraki resimde önce bağımsız denemesini bekleyin; gerektiğinde yeniden ipucu kullanın.
Parçaları Sıfırla, mevcut resimde yerleştirilmiş parçaları da alt alana geri getirir. Resim aynı kalır ve çalışma yeniden yapılabilir. Tamamlanmış bir resimde yeni deneme için sonraki soruya veya tur sonunda tekrar oynama seçeneğine geçin.
Birlikte öğretim örneği: iki yarımı eşleştirme
Birinci seviyede ekrana örneğin bir kedi resmi geldiğinde parçaların birleşme çizgisine dikkat çekin: “Bu tarafta başı var. Diğer parçada gövdesi devam ediyor.” İlk parçayı birlikte yerleştirin. İkinci parça için kısa süre bekleyip öğrencinin denemesine fırsat verin.
Parça yanlış yere konduğunda hemen yerleştirmek yerine “Çizgi burada devam ediyor mu?” diye sorun. Sözel açıklama öğrenciye uygun değilse iki parçanın birleşen kenarlarını işaret edin veya modeli siz gösterin. Öğrenci yapabildikçe bu desteği azaltın. Üç parçalı çalışmada ortadaki şeridin iki komşusuyla ilişkisini; dört parçada ise üst-alt ve sağ-sol konumlarını birlikte inceleyin.
Öğrenmeyi nasıl gözlemleyebilirsiniz?
Parçayı bağımsız seçme, uygun yere yerleştirme ve bir hatadan sonra yeniden deneme davranışlarını ayrı ayrı gözlemleyin. Motor hareketin zor gelmesini parçaların ilişkisini anlayamamakla karıştırmayın; gerekirse dokunarak seç–yerleştir yolunu kullanın.
İlerleme çubuğu tamamlanan resimleri gösterir. Yeniden denemeler ve yetişkin desteğiyle tamamlanan çalışmalar da ilerlemeye dâhildir; 10 resmi bitirmek ilk denemede 10 doğru veya bağımsız öğrenme anlamına gelmez. Oyun tanısal bir ölçme aracı değildir. Gereken yardımın türünü ve bağımsız yerleştirmeleri kendiniz not edebilirsiniz.
Ekran çalışmasının ardından bir fotoğrafı veya nesne resmini kâğıt üzerinde iki parçaya ayırarak aynı beceriyi deneyin. Öğrencinin rahatlığına göre kısa çalışmalar yapın; bütün turu tek oturumda tamamlamak zorunlu değildir.
Kayıt, ses ve genel veri uygulamaları
Bu oyunun kendi kodu öğrenci adı istemez, oyun sonuçlarını kalıcı olarak kaydetmez ve ayrı öğrenci profilleri oluşturmaz. Sayfayı yenilemek veya kapatmak mevcut turu sonlandırır. Geri bildirim sesleri cihaz ve tarayıcının ses ayarlarına bağlıdır; yazılı geri bildirimler ses olmadan da görülebilir.
Oyunun kendi kayıt davranışı, sitede yüklenebilecek reklam ve diğer üçüncü taraf hizmetlerden ayrıdır. Site genelindeki çerez ve teknik veri uygulamaları için Gizlilik ve Çerez Politikası sayfasını inceleyin.
↑ Seviye seçimine dön