İçinde ve Dışında Kavram Oyunu Hakkında
Bu oyun, özellikle özel eğitim ve okul öncesi dönem çocukların "içinde" ve "dışında" zıt kavramlarını ayırt etmelerini, uzamsal ilişkiler kurmalarını ve alıcı dil becerilerini geliştirmelerini sağlayan etkileşimli bir eğitim materyalidir. Görsel algı ve ince motor becerilerini destekleyen oyun, öğrencinin bireysel hızına uygun tekrarlar yapmasına olanak tanır.
Nasıl Oynanır ve Seviyeler Nelerdir?
Oyun, referans alınacak nesne (kutu, sepet, dolap, çanta) belirlendikten sonra 3 farklı zorluk seviyesinde oynanabilmektedir. Uygulama, dosya içindeki yönergelerle birebir şu şekilde çalışır:
- 1. Seviye (Tanıma): Ekranda biri içeride diğeri dışarıda olan iki farklı nesne görünür. Sistem sesli bir yönerge verir ("İçinde olan nesneye dokun" veya "Dışında olan nesneye dokun"). Öğrencinin doğru olan nesneye doğrudan dokunması/tıklaması beklenir.
- 2. Seviye (Ayırt Etme): Ekranda yan yana iki farklı sahne sunulur. Yönergede belirtilen duruma uygun olan sahne kutusu seçilir (Örn: "Elma kutunun içinde olan resmi seç").
- 3. Seviye (Yerleştirme): Sol tarafta verilen nesne, yönergeye uygun olarak sağdaki referans nesnenin "içine" veya "dışına" sürüklenerek (veya dokunularak) yerleştirilir.
Öğretmen ve Veli Rehberi
Ön Koşul Becerileri: Öğrencinin oyuna başlamadan önce ekrandaki nesneleri tanıyabilmesi ve işaret parmağıyla hedef nesneye dokunma/sürükleme yapabilmesi beklenir.
Öğretim Sırası ve İpuçları (Silikleştirme): Çocuğun zorlandığı durumlarda önce fiziksel yardım (öğrencinin elinden hafifçe tutarak doğru yöne yönlendirme) sunulmalı, çocuk bağımsızlaştıkça bu yardım sadece işaret ipucuna (parmakla doğru olan alanı gösterme) dönüştürülmeli ve zamanla tamamen kaldırılarak eylemin bağımsız gerçekleştirilmesi beklenmelidir.
Başarının Gözlemlenmesi: Oyun her seviye için 10 soruluk setler (oturumlar) sunar. Ekrandaki ilerleme çubuğu, kaçıncı soruda olduğunuzu gösterir. Oyun, çocuğun performansına dair verileri arka planda kaydetmez. Puanlama ve başarı takibi, öğretmenin veya velinin öğrencinin sorulara bağımsız mı yoksa destekle mi yanıt verdiğini gözlemleyerek not almasına dayalı olarak tasarlanmıştır.